Почему раньше к профессии учителя было уважительное отношение, а сейча

Почему раньше к профессии учителя было уважительное отношение, а сейчас нет? 06.03.2020 Фото: pixabay.com

Хотя основная деятельность учителя коммуникация. Ему надо уметь выстраивать отношения с ребёнком, родителями, коллегами. Этому-то и надо учить будущих педагогов, чтобы вызывать уважение окружающих.

Почему раньше к профессии учителя было уважительное отношение, а сейчас нет?
Министр просвещения Сергей Кравцов назвал в числе главных приоритетов ведомства повышение престижа профессии учителя.

Как это сделать в реалиях нынешней школы?

Константин Зискин, завотделом Центра ­стратегии развития образования МГУ им. Ломоносова:

О повышении престижа профессии учителя говорят давно. Но это всё разговоры.

В XIX в. аналогом нашей средней школы была гимназия. Гимназиче­ский учитель был обязательно выпускником университета. В 1913 г. на всю Москву было около 25 гимназий. И рассчитаны они были не на тысячи детей, как со­временные школы, а примерно на 100 150 учеников. То есть в среднем образовании было задействовано очень мало народу. Учителя были уважаемыми, авторитетными людьми. Равно как и те, кто приезжал учить детишек в деревни. В большинстве случаев учителя были значительно образованнее родителей, принадлежавших в основном к рабочему классу. Помню, что ещё в конце 60-х начале 70-х гг. выпускники университетов с гордостью носили на одежде значок-ромбик. Человек с высшим образованием был большой редкостью. Поэтому и к школьному учителю было совершенно другое отношение.
А примерно в 70-е, когда высшее образование стало массовым, большинство родителей, прямо скажем, оказались сильно образованнее школьных учителей. Да и сама профессия учителя стала массовой. И уважения к нему резко поубавилось.

Что можно сделать сегодня? Как минимум изменить подготовку педагогов в вузах, чтобы они хотя бы упрёков в некомпетентности не вызывали. Сегодня в педвузах основная программа это методики преподавания предметов. И вот на подобные темы кучи учебников. То есть всё о предмете, а не о человеке! Хотя основная деятельность учителя коммуникация. Ему надо уметь выстраивать отношения с ребёнком, родителями, коллегами. Этому-то и надо учить будущих педагогов, чтобы вызывать уважение окружающих.

Второй момент: когда в ­70-е учителям подняли зарплату, в школу пришло много талантливых людей. Потом зарплата вновь стала низкой, и они разбежались. Сейчас в Москве зарплата у учителей очень неплохая, и в школу пошла вполне толковая молодёжь. Так что разговор о поднятии престижа это скорее плач Ярославны . Просто должна быть достойная зарплата и качественная профессиональная подготовка.
Пока же все эти разговоры о поднятии престижа профессии больше похожи на артподготовку перед тем, как попросить ещё денег на очередную реформу. Надо же как-то убеждать чиновников и депутатов в необходимости внепланового финансирования. Вот и формулируют так, чтобы им было понятно.

Мнение автора может не совпадать с позицией редакции

Источник: АиФ

Интересна статья?

0 комментариев *

  1. Станислав Швед     #1     +1  

    Повышение престижа учителя от министра образования в сегодняшней России существенным образом не зависит. Престиж профессии любой это многофакторный, как правило длительный процесс. В ряде отраслей зависимый от технической революции. А для чего Министр ставит такую неподъёмную ему задачу? Возможно только для того, чтобы продемонстрировать работу. Не работать, а скрытно имитировать её.

    ответить  
  2. Григорий Дмитриев     #2     0  

    Думаю, что от заработка это тоже зависит. Если профессия не кормит, то она не воспринимается серьёзно. А сейчас даже в ВУЗах преподаватели зачастую подрабатывают не по профессии и там, где образование не нужно. Да и уходят из этой профессии многие...

    ответить  
  3. Станислав Швед     #3     +1  

    От заработка тоже зависит. Только, по моему, заработок учителя не сильно зависит от работы Министра образования. Сколько выделят, то и раскидает. Думцы же вроде "пилят" бюджет, не Министр.

    ответить  
  4. Станислав Швед     #4     +1  

    И ещё. В Питере в Горном институте (где Путин защищался на КЭН) ректор миллиардер. Вот как так можно.

    ответить  
  5. Уралбаева Эрика     #5     0  

    Я думаю, что заработок здесь не мало важен. Я как будущий студен выбираю профессию ту, где в нынешнее время хорошо оплачивается, так как мне потом кормить будущую семью и жить за что-то нужно будет. Просто в нашей стране ее обесценили и все. А преподаватели соответственно и отдаются своей профессии на столько на сколько им оплачивают. Вот к примеру, у нас препод по обществоведению вообще ничему нас не учит, поэтому мне приходится нанимать репетитора https://repetit.ru/repetitors/obshchestvoznanie/ege/ . Правильно, зачем ему нас учить, если он получает копейки.

    ответить